Lou Reinbolt

Photo CV Lou Reinbolt

Notice biographique

Après l’obtention d’un premier master en management effectué en alternance, j’ai continué avec un master recherche en sciences du sport et des activités physiques à l’Université de Lille pour préparer mon entrée en doctorat. Durant cette année de master, j’ai eu la chance de participer à plusieurs projets de recherche particulièrement formateurs : au sein de l’ENPJJ (Ecole nationale de la protection judiciaire de la jeunesse) dans le cadre d’une enquête sociodémographique sur les profils des stagiaires éducateurs et directeurs, et dans le cadre d’une collaboration de recherche entre l’Université de Lille et l’INJS (Institut national de la jeunesse et des sports) d’Abidjan (projet CAPJI) sur les niveaux d’inactivité physique des jeunes ivoiriens.

Ma thèse de doctorat est encadrée par Matthieu Delalandre et par Denis Bernardeau-Moreau, et bénéficie d’un co-financement de la Communauté d’agglomération Lens-Liévin (CALL) et de l’Université d’Artois dans le cadre d’un contrat doctoral. Ma recherche, qui a pour titre « Des recommandations à la mise en activité : étude sur les conditions d’appropriation des savoirs relatifs à la sédentarité et à la pratique physique chez les publics vulnérables »,cherche à interroger la circulation des savoirs sur l’(in)activité physique et sur la sédentarité au sein de dispositifs de la CALL orientés vers des publics qualifiés de vulnérables, en faisant notamment appel à une approche par recherche-action. Ce travail cherche à identifier les savoirs mobilisés dans ces dispositifs, les processus d’appropriation, de transformation, ou encore d’hybridation que traversent ces savoirs, ainsi que les configurations et conditions contextuelles permettant une transformation pérenne des comportements individuels des bénéficiaires de ces dispositifs, vers une pratique physique plus régulière et une diminution des comportements sédentaires.

Thèmes de recherche : Activité physique ; Sédentarité ; Publics vulnérables ; Circulation des savoirs ; Réflexivité

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